Workshop 3

Title :Assessing reading

Trainer :Adrian Tennant　

　　2008年10月18日下午，外研社大兴国际会议中心培训楼2301室，来自英国的作家、师资培训专家Adrian Tennant作了“Assessing Reading”的专题研讨会。Adrian首先设计了三个活动：第一个活动是发给每个学员一张图片，然后给出一段英文阐述，让学员出示相应的卡片；第二个活动是让每个学生抽取一个纸片，并对纸片上的英文进行表演，让同组学员猜测相应的英文描述；第三个活动则是让学生根据幻灯片所显示的句子进行绘画，句子逐句地显示，学生根据句子指示不断拓展自己的画面。

　　活动结束后，Adrian让学生思考并回答下面三个问题：1. 这些活动评价的是阅读吗？2. 这种评价是形成性评价还是终结性评价？3. 每个活动有哪些优缺点？

　　最后，Adrian就如何有效评价阅读技能进行了举例说明，提出了自己的看法，并就国内的阅读理解及完形填空是否能有效地评价阅读技能做了回答。

文/张世钦