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7.7-陈琳-任务型教学-TASK-BASED LANGUAGE LEARNING
7.8-戴宁-语言素质（初中三班）
7.8和7.9-王媛-初中教学技能（初中三班）
7.8-李扬-语言素质(初中二班)-“语感”&“英语语音练习”
7.8-赵婷-语言素质（初中一班）
7.9-李扬-语言素质(初中二班)
7.10-戴宁-语言素质（初中三班）-2 Preparing a Sp
7.10-屠蓓-how to improve your english pronunciation
7.12-戴宁-语言素质（初中三班）-organizing your speech
7.12-蒙林-初中活动设计(初中二班)-“初中活动设计”
7.12-王媛-初中教学技能（初中三班）-“英语教学技能”
7.12-赵婷-语言素质（初中一班）-Session2-3 Vowels
7.13-戴宁-语言素质（初中三班）speaking to inform
7.13-蒙林-初中活动设计(初中二班)-“教学目标与案例”
7.13-王媛-初中教学技能（初中三班）-“英语教学技能”
7.15-李扬-语言素质(初中二班)
7.15-蒙林-初中活动设计（初中一班）
7.16-李扬-语言素质(初中二班)
7.17-戴宁-语言素质（初中三班）-supporting your ideas&speaking to persuade
7.17-李扬-语言素质课件(初中二班)
7.17-蒙林-初中活动设计(初中二班)
7.17-赵婷-语言素质（初中一班）
7.18-付学军-论文阅读写作-“行动研究”
7.19-付学军-校本教研与案例-“推进课程改革的新策略——校本教研”
7.19-蒙林-初中活动设计（初中一班）
